班(
)
班簋，殷周金文集成4341，西周中期
班
（拜）𩒨首曰： 烏（嗚）虖（呼），不
丮（揚）皇公受京宗
（懿）
（釐）。
弭叔作叔班盨蓋，殷周金文集成4430，西周晚期
弭弔（叔）乍（作）弔（叔）班旅須（盨）, 𠀠（其）子子孫孫永寶用。
邾公孫班鎛，殷周金文集成140，春秋晚期
鼄（邾）公孫班𢍰（擇）其吉金。□其龢鎛。
上海博物館藏戰國楚竹書三·周易22，戰國
曰： 班車
（衛）, 利又（有）
（攸）
（往）。
新嘉量二，西漢
初班天下。
漢印文字徵
班明印信。
高陽令楊著碑陽，東漢
是以黎庶愛若冬日，畏如秋旻，恩洽化布，未基有成，頎甫班爵，方授銀符。
李頤墓誌，北魏
考班猷，征北將軍，豫州刺史。
元悌墓誌，北魏
尋加平南將軍，從班列也。
《説文》：“班，分瑞玉。从珏从刀。”
“班”字會以刀分玉之意。古代瑞玉被用作憑證，中分爲二，相關兩方各執其一，這當是“班”字造字意圖的文化環境基礎。而金文之“班”，用作人名。
班★常◎常
bān表意，金文、小篆从刀从二玉，表示把一块玉分割成两半；隶定为“班”，中间的刀变为
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。本义为分玉，引申为分发、颁布、分离、返回、排列、工作或学习的组织、定时开行的(汽车、飞机)等，假借为斑。【辨析】
班/颁 “班”和“颁”用于分布、颁布等意义时为同义词，读音又相同，是同源字。
班·玨bān·jué
玨的本义是玉，用刀把玉（玨）分开为班，班是会意字，其义与“掰”相似。以“班”为声符的字有：
bān
癍（雀癍）
斑（斑斓）
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琴、瑟、琵、琶，上为形，是琴弦的象形，下为声，与“玉”、“王”都无关系。
班
(bān)
分瑞玉也。从玨，从刀。
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隶bān
【析形】会意字。金文字形从二玉，中从刀，划分瑞玉之意。瑞玉为古代信物，中分为二，各执一半。小篆字形整齐化。隶书字形变后楷书写作“班”，中间刀形稍变。
【释义】《说文》：“分瑞玉。”本义为分瑞玉。引申为赐予或分给。《礼记·檀弓上》：“请班诸兄弟之贫者。”引申为回军，还师之意，如[班师回朝]。由分的意义引申为分等、排列、次序、职位、行列等义。再引申为分成的不同人群、组织，如[班级]；按时间划分的段落，如[早班]、[上班]；定时开行的，如[班车]。
【shape analysis】It is the associative character.In Bronze Inscriptions,the meaning of the character comes from the double 玉(yù,jade)and the middle part from 刀(dāo,knife)while means cutting jade.Jade in ancient China means auspiciousness and people cut it into two to two people,each keeping a half.
【original meaning】Cutting jade,later it was extended to mean granting.
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金文；.jpg)
篆bān
[珏（意符）+ 刀（意符）→班(《説文》：“班，分瑞玉。從珏，從刀。”班〈排班、按部就班、班主任、領班〉。)]
魯迅 《朝花夕拾·二十四孝圖》：“可是一班别有心腸的人們，便竭力來阻遏它，要使孩子的世界中，没有一絲樂趣。”
*班prwan
[甲骨]
[金文]
[小篆] 《說文》： 
，分瑞玉。 从玨、刀。（一篇上）
以刀分剖玉為兩半，王與被封者各執一半以為信符。玉不能用刀分剖，可能表現分剖有刻痕的木竹，一如契約字，故平行的刻痕有時像玉字，有時像王字。
班bān
(10画)
【提示】王，位于字左时末笔的横改提。中间是撇点，不是侧点。
*班bān
10画 王部
(1) 按需要编成的组织： ～级｜进修～｜训练～｜学前～｜学习～。
(2) 军队里排以下的基层单位。
(3) (～儿)一天之内的一段工作时间： 早～儿｜晚～儿｜上～｜值～｜三～儿倒。
(4) 旧时戏曲艺人团体的通称： ～规｜戏～。
(5) 量词。
1. 用于人群： 一～人。
2. 用于定时开行的交通运输工具： 头～船｜二～车。
(6) 定时开行的： ～车｜～机。
(7) 调回或调动（军队）: ～师。