汉语缩略词的形式是尽量避免同形词的，因为同形缩略词易引起读者误解。例如：“人大”一词，是指“人民代表大会”还是指“中国人民大学”？故使用时必须根据上下文去理解。如果上文谈的是人民代表开会或选举等事宜，理解为“人民代表大会”才对；如果上文谈的是各高等学校的事，读者理解为“中国人民大学”才不会错。事实上，在汉语中创造缩略词时已经尽量避免这种现象了。例如，中国的大学简称形式，大都是采用“某……大……”方式，如：

　　北大——北京大学    浙大——浙江大学

　　暨大——暨南大学    中大——中山大学

　　南大——南京大学等

　　那么“南开大学”怎样缩略？为避免与“南京大学”名称相混，便缩略作“南开”。汉字因为数量多，避免同形比较容易，这是方便读者之处。英语文字缩咯同形词多，这会给读者带来许多不便，而欲使其避免同形词，也不大可能。因为。英文字母只有26个，加上一些符号也有限，十几万条缩略词如何能区分得了？故大量的同形缩略词必然出现。读者解惑的办法，一是靠分析上下文判断；二是靠缩略词典等工具书供读者检阅。从这一点看，英语的缩略词工具书比汉语的缩略词工具书重要得多，因为汉语中的缩略词大都靠汉字的作用可以“无师自通”。

　　两种语言中缩略词数量的多寡并不是表现其优劣之所在，数量多就是好，反之就是劣。要看效果如何。汉字书写形式比英文字书写形式简省1／3以上，其需要缩略词的数量少得多，这是符合实际的，相比之下，少也少得好。英文字书写形式比汉文字长得多，其缩略词需要多，这也符合实际，故多也多得好。从学习的角度来说，“无师自通”最受学生欢迎；学的数量少又比学的数量多为好。